Zum Wunschberuf dank Schnupperlehre

Luca Fluck fühlte sich plötzlich sehr erwachsen, als er zum ersten Mal zur Arbeit ging. «Es war ein cooles Gefühl und eine willkommene Abwechslung zum Schulalltag», erzählt der heute 15-Jährige. In der zweiten Sek ging er gleich siebenmal in die Schnupperlehre: als Koch, Kellner, medizinischer Praxisassistent, bei einem Sportsender und im Büro.

Besonders wichtig war ihm, wie man auf ihn reagierte: «Teilweise war das warm und herzlich – und dann das pure Gegenteil!» Im Service und in der Küche gefiel es ihm sehr. Doch vom Stehen schmerzten die Füsse, sagt Luca Fluck, der in seiner Freizeit Fussball spielt. Auch deshalb wählte er eine KV-Lehre.

Das Schnuppern habe ihm die Wahl erleichtert – wie vielen anderen auch. In der Oberstufe befassen sich Jugendliche intensiv mit der ersten Berufswahl Lehrstellensuche Einstieg ins Berufsleben: Erste Schritte . Sie durchlaufen dabei einen sehr wichtigen Prozess. Dazu gehört, sich Gedanken über Neigungen und Talente zu machen und den passenden Beruf zu finden. Aber auch, Verschiedenes auszuprobieren sowie mit Berufsleuten und Lernenden zu reden.

«Eine Schnupperlehre ist die beste Möglichkeit, den Wunschberuf von seiner alltäglichen Seite kennenzulernen», heisst es in einem Online-Inserat einer Bäckereikette aus dem Zürcher Unterland. «Was nützen die schönsten Vorstellungen, die besten Vorsätze, wenn dir die praktischen Arbeiten deines Wunschberufs nicht liegen Lehrlinge Frust in der Lehre - was tun? ?»

Silke Zemp, Leiterin des Berufsinformationszentrums in Kloten, kann da nur zustimmen. Sie empfiehlt, zwei bis drei Berufe auszuprobieren. Beim Schnuppern können die Jugendlichen selbst Arbeiten verrichten, Herausforderungen spüren, die Teamkonstellation erleben Betriebsklima Wenns am Arbeitsplatz menschelt  – oder auch erfahren, ob sie sich in einem Grossbetrieb oder einem KMU wohler fühlen. «Schnuppern macht es möglich, Vorstellungen zu überprüfen und erste Sinneserfahrungen im Wunschberuf zu erleben», sagt Silke Zemp. «In einer Backstube ist es vor allem im Sommer sehr heiss. Und in der Pflege sehe ich Wunden. Ertrage ich das?»

Carla Schönberg ertrug es nicht. Sie hatte davon geträumt, Fachfrau Gesundheit zu werden. Doch in der Schnupperlehre erkannte sie ihr Problem mit dem Blut. «Auch die Gerüche waren ganz übel. Bei einem bettlägerigen Mann musste ich raus!», erzählt die bald 18-Jährige.

Die Arbeit in einer Kita lag ihr ebenfalls nicht. Sie probierte weitere Berufe aus und erfuhr im Berufsinformationszentrum, dass es allein im kaufmännischen Bereich 21 verschiedene Branchen gibt. Damit sie mehr Zeit hatte, einen passenden Lehrbetrieb zu finden, entschied sie sich für ein kaufmännisches zehntes Schuljahr.

Geschnuppert wird vor allem von den Sportferien bis in die Sommerferien, teils auch im Selektionsverfahren für Lehrstellen. Für die Bewerbung reicht bei manchen Betrieben ein Anruf, andere verlangen selbst für Schnupperlehren eine umfassende Bewerbung. Die Oberstufenschulen helfen meist beim Bewerben und ermöglichen Schnuppern in der Schulzeit. Im zehnten Schuljahr hat Carla Schönbergs Lehrerin mit ihr sogar vier Stunden lang Vorstellungsgespräche geübt – auch auf Französisch. «Als dann das Gespräch für meine Lehrstelle tatsächlich auf Französisch geführt wurde, konnte ich gross punkten», erzählt Carla Schönberg stolz.

Von solcher Hilfe konnte der heute 17-jährige Tim Nock nicht profitieren. Er war im Gymnasium, wollte aber weg von der Schulbank, hinein in die Arbeitswelt und eine KV-Lehre machen. Dazu wollte er in verschiedenen Betrieben schnuppern. Doch am Gymnasium ist das nicht üblich. «Da ist das schlicht nicht der Job der Lehrer. Ich musste es mit dem Rektor persönlich absprechen», erinnert sich Tim Nock.

Doch er empfiehlt allen, Schnupperlehren zu machen – auch jenen, die eine schulische Ausbildung einschlagen wollen: «Auch sie sollten abchecken, was ihnen wirklich Spass macht.»

Tim Nock ist heute glücklich. Er möchte nach wie vor studieren. Später – mit der Berufsmatura ist das kein Problem. Geändert hat aber sein Berufswunsch: Er will jetzt Journalist werden.

Und wenn man keine Schnupperlehre findet? Hier rät Expertin Silke Zemp, das persönliche Netzwerk und jenes der Eltern zu aktivieren, aber auch in der Klasse herumzufragen. Vielleicht ergibt sich eine Chance, zum Beispiel via das Gotti der Banknachbarin.

Auch Tim Nock hat einen Tipp: Er rät, bei Absagen nachzufragen Bewerbungen «Leider müssen wir Ihnen mitteilen…» : «Ich habe wirklich Lust darauf. Ist es vielleicht in einem Monat möglich?» Das zeige, wie wichtig es einem sei.

Wer Pech hat und nirgends schnuppern kann, gewinnt einen Einblick in verschiedene Branchen bei Infoveranstaltungen, Lernenden-Talks oder durch Videos auf Websites von Firmen, aber auch bei den Swiss-Skills-Meisterschaften, auf Whatchado.com, Yousty.ch oder auf Berufsberatung.ch. Diese Hilfsmittel sind sehr gut – allerdings kann nichts die persönlichen Eindrücke ersetzen, die eine Schnupperlehre bietet.

Carla Schönberg, Luca Fluck und Tim Nock sind sich einig: Die Eltern sollen sich bei der Berufswahl etwas zurücknehmen und das Kind nicht in einen Beruf drängen. Sondern es offen dabei unterstützen, seine Interessen zu erkennen und frei zu entscheiden. «Das ist wichtig, damit es seine Ausbildung erfolgreich durchzieht», sagt Nock. Schönberg doppelt nach: «Wenn das Kind auf den Bau will, sollen die Eltern nicht sagen, mach zuerst etwas Anständiges. Schliesslich kann man in der heutigen Zeit Floristin lernen und nachher studieren.» Willkommen sei aber, wenn die Eltern Berufe und Firmen vorschlagen, die zu den Wünschen passen, ergänzt Fluck.

Viele Jugendliche meinen, sie hätten ewig Zeit. Expertin Silke Zemp empfiehlt den Eltern, dem Kind immer wieder bewusst zu machen, wo es im Berufswahl-Fahrplan steht und wie viel Zeit ihm für welchen Schritt noch bleibt. So verliert es sich nicht.

Auch Carla Schönberg rät, dem Kind ab und zu einen Tritt zu geben, zu sagen «Mach mal!». Zwei Dinge sollten Eltern aber auf keinen Fall tun: Bewerbungen schreiben oder gar im Betrieb anrufen. Eine massvolle Unterstützung ist aber nötig – wie sie Tim Nock erhalten hat: Er zeigte den Eltern die fertigen Bewerbungsbriefe. «Man soll spüren, dass das Kind den Text geschrieben hat, aber ein erwachsener Unterton ist wichtig», sagt er.

Auch Carla Schönberg schätzte die grosse Unterstützung durch ihre Eltern und deren Anteilnahme. Ihre Mutter habe regelrecht mitgefiebert und sie nach wichtigen Terminen immer sofort angerufen.

Luca Fluck setzte mit Hilfe seiner Mutter eine ausgefallene Idee um: ein Bewerbungsvideo mit Statements von Lehrern, Fussballtrainer und Bruder. Der Bruder äusserte sich sehr ehrlich und nicht nur positiv. «Das Video ist total cool geworden», sagt Fluck. Es habe ihn von der Masse abgehoben und ihm so geholfen.

Eltern müssen also das richtige Mass finden, dem Kind wo nötig unter die Arme greifen, sein Selbstwertgefühl stärken und es bei Misserfolg trösten Ausdauer bei Kindern So lernt Ihr Kind, mit Frustration umzugehen . So signalisieren sie ihm: Ich nehme dich ernst, ich bin an deiner Seite.

Um mit den Sprösslingen das Auftreten zu üben und sie durch Erfolgserlebnisse zu stärken, empfiehlt Berufsberaterin Silke Zemp, dass die Kinder stellvertretend für die Eltern Aufträge erledigen, wie etwa eine Wohnsitzbescheinigung auf der Gemeinde zu holen. Die Verantwortung für die Berufswahl tragen die Eltern. Schule und Berufsberatung helfen. Wählen und handeln sollen die Jugendlichen aber selbst.